去了之後覺得幸好有去，因為可以實際了解日本小學的教學方式。
他們班今天是上數學課。小一開始就好多應用題哦！
上課真的好制式，小朋友的回答也是。
老師在台上寫題目，然後點小朋友問是加法還是減法，
然後要1個小朋友上台寫公式，
寫答案，
每個小朋友上台要寫時都要說，“かきます。”（我要寫了），
寫完後要問，”どうですか。”（我做得如何？）
然後班上的小朋友就會回答，”いいです”（答對了）
或是“惜しいです”（很可惜）
我超怕老師抽到Hugo的，不想讓他站在火線上，覺得不舒服。幸好老師也沒那麼白目。
不過，雖然講解和回答都很制式，但活動還蠻活的。
老師事先要小朋友自己寫一個減法的題目，例如：公園裡有7隻鳥，5隻飛走了還剩下幾隻？旁邊還可以畫圖，跟課本的一樣。
吊包包的（不要打我，教室內的照片太多其它小孩，我不敢po，只能po教室外的）
小朋友大家一起做的美勞，Hugo之前有說他做的是福岡Tower，我看了看這上面就兩個Tower，一個上面畫了很多圖案，
另一個是上面有造型的，猜猜看Hugo的是哪一個？媽咪我猜對了哦，是有造型的那個～
花花拓印。。。好笑的是，Hugo不改之前在HIS的習慣，每次功課上的名字都要裝飾一下，老師看了應該很想昏倒吧！（不過，只畫了一個框，應該是時間不夠吧？！）
七夕的“短冊”，要把自己的願望寫在上面，然後掛在竹葉上。
Hugo說他希望能收到很多樂高，我瞄了一下大家寫的，都是希望能變有錢，希望家裡人都健康平安，不然就是希望學業進步，或字能寫得工整點等。
在走廊等待的Mina，今天超熱的，大家都扇子猛搧啊，幸好我有先見之明，前幾天去100円商店也買了一把～
